让线上英语课妙趣横生

让线上英语课妙趣横生

 2020-09-12 07:56 来源:最新新闻 作者:山西新闻 点击数:

  记者沈红明 通讯员李俊勋   如何利用好线上教学新模式,让孩子们的英语课堂妙趣横生?孝南区杨店镇桃花驿小学教师冯梦别开生面、花样百出,不断丰富线上教学的内容和形式,努力让学生们热爱英语课,提升他们的核心素养。   特殊开学 全新开始   冯梦以班级为单位,建立了所任教的五、六年级三个不同的微信群,与各个班级班主任和副班主任保持密切联系,将所有孩子家长拉入英语微信群;结合学情制定教学计划,与五、六年级的英语老师进行密切的交流与探讨;从各个教学网站下载优秀的英语教学资源,结合课本内容和网络教学的特点,精做细做教学课件,预设直播课教学中会出现的问题等。   在开学第一次的英语直播课上,冯梦与孩子们讲了课程安排、任务发布、作业提交等问题。一时间,群里表情包狂轰滥炸dqo,各种问题此起彼伏,以至于冯梦一刻也不敢离开电脑。   为了激发孩子们学习英语的兴趣,树立他们的信心并养成良好的学习习惯,和之前备课相比,线上教学的备课除了认真准备授课内容外,还必须考虑到如何在不能和学生面对面的情况下尽可能地增加互动,让学生积极参与到课堂中来。另外,还要考虑采用什么教学手段才能吸引孩子们的注意力。   线上课堂开始之前,考虑到学生没有课本,冯梦通过QQ工作群中同事们的共享资源找到了小学五、六年级英语的电子课本,发给了学生。帮助孩子们提前预习。dqo冯梦介绍,课件的制作要尽可能详略得当、清晰明了地展示出所学内容,便于学生上课学习以及课后复习。   集思广益 推陈出新   为了丰富线上教学的内容和形式,冯梦虚心请教同事,请电脑专业人士调试设备、进行视频指导,再上网查找教程,一步一步记下操作步骤。针对学生们活泼好动、乐于表现的特点,她结合英语课的重、难点,制定出每节课的教学方法和活动设计。同时,筛选出适合学生们的视频资源,为学生们送去一节节重点突出、生动有趣的精品线上课。   在讲解过程中,冯梦时刻保持课堂的紧凑感,常利用连麦进行点名、与学生互动;在评论区看到学生的疑问后,及时解答;在直播授课中,她尽量表情丰富、动作夸张、语调多变,还时不时穿插唱几句关联的英文歌,逗得学生们哈哈大笑。   为了帮助学生理解语法知识,冯梦尽可能地将日常生活和语法教学联系起来,减轻学生学习的畏难情绪。她还主动请教语文老师有关中文文段阅读的技巧,比如找关键词、中心句等,然后将此技巧与英语阅读理解融合起来,传授给学生,学生们顿时豁然开朗,不少学生说:原来大段大段的英语阅读理解,也没那么可怕!dqo   作业完成情况如何是学生们是否学有所得的最好反馈,冯梦非常重视学生作业的提交和质量。每天早上,她在微信群里布置好学习任务后,又给每个班的宝贝dqo点对点单独再发一次,并附一些鼓励的话语。冯梦介绍,她让孩子们保证每天大声朗读英语分钟,并在规定的时间在小组群内分享朗读内容和收获,然后每周把朗诵得比较好的视频在微信群里分享,进一步为线上朗读营造良好的氛围。对于每个班学习有困难、上课不互动、经常不交作业的学生,冯梦会通过微信、电话等方式单独了解情况,耐心辅导后,督促及时补写,保证一个不落。   传递温情 家校共融   复工复产后,学生们的父母去了外地打工。为了能及时给予孩子们的关爱,桃花驿小学组织开展了停课不停学dqo的家访送温暖活动。   冯梦和三个班的班主任、科任老师不辞辛苦,走村入户,奔波于留守学生的家中,与他们的爷爷奶奶交流,积极询问学生们在疫情期间的作息安排以及学习、生活等情况,督促学生们坚持上网课并完成每天的学习任务,查漏补缺,注意积累。同时,向学生进行疫情防控知识宣传普及,对学生进行心理疏导,帮助他们排解因疫情造成的心理压力和负面情绪,老师们和家长们促膝谈心、拉家常,既拉近了家校的距离,又增进了师生感情。dqo   学习任何一科,不仅要取得好成绩,更要培养孩子的核心素养。dqo冯梦喜欢琢磨出各种英语活动和比赛,先后组织了课文朗诵比赛、绘本悦读、单词接龙、英语作文大赛等线上活动,对表现优异的学生采取颁发网上奖状、制作表扬专题美篇等激励手段,持久激发学生积极参与、追求卓越的激情。dqo   感谢给我指点迷津的同事们,更要感谢可爱的孩子们,让我找到了人生奋斗的方向。dqo冯梦说,网课教学是她从教以来第一次经历的教学模式,让她在教育的道路上越走越有信心。 [参与互动,请访问槐荫论坛] (责任编辑: 张高远 )

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